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成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩年度质量报告

分类:教学管理 作者/来源: 发布:2018-01-10 12:05

成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩

年度质量报告

二〇一七年十二月

一、概述

成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩是由高新区教育部门主管的一所中等职业技术mg电子游戏试玩。mg电子游戏试玩性质为开展中专学历教育。mg电子游戏试玩占地面积约60,mg电子游戏试玩注册资本300万元。

近年来,mg电子游戏试玩逐步打造了“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园核心价值,“真理、自由、服务”的校训,“团结、务实、创新、包容”的校风,“求知、求技、互助、共赢”的学风。坚持以“让每一个学生成人成才成功”为办学目标,确立了“以人为本,突出特色,注重技能,培养人才,服务社会”的办学理念,实施“做人与做事同学、技能与素养同修,成人与成才同步”的“三同”育人模式,取得了很好的办学成果,培养了一大批mg电子游戏试玩与服务、电气运行与控制等方面技术技能型人才。

二、办学基本mg电子游戏试玩

(一)办学条件

2016年,mg电子游戏试玩校园面积32000平方米;校舍面积20000平方米;实训设备总值986.3万元;图书总量43000册(含电子图书)。

(二)办学规模

2016年,mg电子游戏试玩全日制招生0人,全日制在校生3

(三)经费投入

2016年,mg电子游戏试玩办学经费总投入10万元,基础设施得到明显改善。

(四)专业建设

2016年,mg电子游戏试玩开设有2个专业,5个专业方向的教学。在校生为3人。校内外实训基地4个。

(五)师资队伍

2016年,mg电子游戏试玩通过公开招考、聘任和多渠道培养培训等措施,逐步充实教师队伍,提高教师整体素质,师资队伍结构更加趋向合理。现有专任教师50人。专任教师中,本科及以上学历教师35人,研究生学历教师10人,高级职称教师10人。

mg电子游戏试玩办学条件、办学规模、经费投入、专业建设、师资队伍等基本mg电子游戏试玩的具体情况,截至目前,已经基本完成校区建设。总建筑面积约3万多平米,总投资6446多万元 。足球训练场一个、篮球场3个、跑道220M、乒乓台10个。

计划到2020年,全部建成完善,总建筑面积5.5 万平米。

教学仪器设备:加大对教学仪器设备的投入,2010年教学仪器设备总值1500多万元。计划到2020年设备总值达3000万元。

图书资料建设:2017年,馆藏文献总量达到4万册以上 。计划到2020年图书到10万册。

三、生源情况

2016年,mg电子游戏试玩共录取全日制新生0人。

1.mg电子游戏试玩生源绝大部分来自农村。2016年,mg电子游戏试玩农村户籍学生占100%。由此可见,职业教育在服务“三农”和扶贫富民中起到重要作用,同时也反映出职业教育还没有得到社会的广泛认可。

2.学生毕业成绩效好。2016年,学生毕业考试成绩在B及以上的比重为90%,而C以下的比重占10%

四、学生发展与成长

(一)教书育人,促进学生发展与成长

mg电子游戏试玩积极培育和践行社会主义核心价值观,紧紧围绕“安全、服务、质量、合作、创新”工作新思路,实施“做人与做事同学,技能与素养同修,成人与成才同步”的“三同”育人模式,把“三同”融入到课程设置、日常教育教学和管理、校园文化建设等mg电子游戏试玩教育、管理和活动中,以学生学会做人为前提,培养学生学会做事的能力;在培养学生职业技能为核心的同时,注重学生职业素养的培养;在培养学生具有良好思想品德的同时,使每一个学生都学到一技之长,成为对社会有用的人,实现了成人与成才同步的目标,促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。

(二)管理育人,促进学生发展与成长

1.创新德育工作,创建积极向上、文明和谐校园。mg电子游戏试玩一直以来把德育放在教育教学的首要位置。坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,把立德树人作为教育的根本任务,自觉遵循教育教学规律和人才成长规律,切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。

一是大力开展理想信念教育。突出以爱岗创业为重点的职业道德教育,用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。

二是加强德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程,不断完善德育内容和要求,改进德育方式方法,继续开展班级班干值周制度,组织好军训、跑操运动、班际篮球比赛、田径运动会、文艺活动等寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学,提高德育的针对性和实效性。

三是着手制定实施mg电子游戏试玩德育工作督导评价标准,建立全员育人制度,形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制。

2.发挥党员的先锋模范作用,引领学生发展与成长。教师是mg电子游戏试玩工作中最积极、最活跃、最富有创造性的因素,党员是诸多因素中的灵魂,更是先进性的具体体现。为不断提高mg电子游戏试玩教育的有效性,使学生在学习中收获成功,收获快乐,mg电子游戏试玩要求党员班主任做到“忠诚、干净、担当”以及“亮身份、亮岗位、亮成绩”,充分发挥党员干部的模范引领作用;对班主任则要求做到“四个到位”、“五个关注”、“五个正面”、“六个尊重”、“六个意识”,有效发挥管理育人功能和切实提升育人品质。

(三)服务育人,提高学生综合素质

mg电子游戏试玩坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学方向,秉持“真理、自由、服务”的校训,着力培养具有良好的职业道德、较强的专业技能和适应能力的高素质技能型人才。遵循教育部门提出的“把工业文化融入职业mg电子游戏试玩,做到产业文化进教育、工业文化进校园、mg电子游戏试玩进课堂”精神,不断发展提高学生的综合素质,提升mg电子游戏试玩的核心竞争力。

(四)活动育人,促进学生健康成长

注重加强学生社团建设,引导学生自我发展、自我管理。mg电子游戏试玩非常注重加强校园学生社团建设,本年度新增了“爱心社”、“环保志愿者协会”等多个学生社团组织。通过开展丰富多彩的社团活动,为学生提供展示自我的舞台和感恩师长、扶贫助困、服务社区、服务社会的机会,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,增强了学生的自信心,促进了学生社会主义核心价值观的形成,促进了学生的发展与成长;也为mg电子游戏试玩社团在各种比赛中屡获佳绩奠定了基础,同时提高了mg电子游戏试玩的社会服务能力和影响力。

()资助情况

严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制,帮助各阶段在校学生顺利完成学业,绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务。

一年来,mg电子游戏试玩主要资助方面有国家免学费、国家助学金、自治区人民政府奖学金以及由mg电子游戏试玩年度部门预算资助家庭经济困难学生。在国家免学费方面,2016年享受免学费人数为3人次。2016年秋季学期,享受助学金的学生主要是持有扶贫手册的学生,按国家下达的文件,结合自治区提出精准扶贫的要求,mg电子游戏试玩把持有建档立卡的学生一一资助到位,坚决做到不漏一人。在政府奖学金方面,主要是奖励德、智、体三方面比较优秀的学生。mg电子游戏试玩家庭经济困难学生补助,主要是补助给mg电子游戏试玩部分家庭经济比较困难的学生。从而保障了mg电子游戏试玩每一位贫困学生不因经济困难而辍学,保障贫困学生安心学习,正常生活和身心健康成长。

五、培养质量与评价

(一)学生技能大赛获奖及获得荣誉

2016,mg电子游戏试玩学生参加市由职教社组办的中等职业mg电子游戏试玩学生演讲比赛获奖1人次,全体学生教能积极参加mg电子游戏试玩举办的演讲比赛、书法比赛、摄影比赛等活动。mg电子游戏试玩教育教学质量和学生综合素质明显提高。

(二)应届毕业生就业率与双证率

2016年,mg电子游戏试玩应届毕业生3人,就业3人,实现了全部推荐就业,升大专学习1人,升学比重为33.3%

(三)求人倍率及应届毕业生平均月薪

2016年,用人单位给mg电子游戏试玩毕业生提供就业岗位3个,毕业生平均月薪2200元。

(四)企业与毕业生满意度

根据mg电子游戏试玩对3个用人单位的32016届毕业生进行调查,企业对mg电子游戏试玩毕业生表示满意为100%

六、社会服务与贡献

mg电子游戏试玩不断深化教育教学改革,办学质量和社会影响力显著提高,服务社会、贡献社会的能力明显提升。

mg电子游戏试玩充分发挥师资、设备条件等资源优势,依托计算机等级考试考点、成都市劳动局就业培训活动,积极开展短期职业培训和考证培训,提供考证考试服务,社会服务能力显著提升。

七、提高人才培养质量的主要举措

(一)加强人才培养模式与课程体系改革,人才培养质量明显提高

1、mg电子游戏试玩大力开展人才培养模式与课程体系改革,建立完善了专业建设指导委员会和专业建设动态调整机制,教学运行立足于教学的有序运行。内容涉及教学管理决策和教学任务分配、教务管理等,在课程内容、教学目标、教学环节、专业体系上围绕:人才培养要跟市场需求走,专业课程要跟社会实用走,实习实训要跟岗位需求走,教学要跟大纲要求走,招生工作跟现实需要走。

2、监控工作环节、督查工作效果。工作的具体措施和步骤一旦确定,工作环节的监管和工作绩效的督查是务实工作的具体体现,也是对措施步骤的一种自我检验和自我欣赏。mg电子游戏试玩对教学工作过程采用了“四查、两听、一看”的方式进行监管,即查人人是否履职、查工作落实、查工作进度、查协调配合;听mg电子游戏试玩反馈、听阶段小结、看工作绩效。抓过程管理,向过程要质量是mg电子游戏试玩工作一直坚持的方向,一月一次的月工作考核是监管、督查的真实体现。

3、教学工作评价突出教学工作的中心地位及作用,提高教师的教学水平和教学质量。

mg电子游戏试玩成立了教学工作管理及评价工作委员会,成员如下:

主任(董事长):王云

执行主任(执行校长):王鹏

副主任(副校长):王玲、冯越、王俊、郑仁

委员(部门主管):曹倩、王路、黄春声、周利仁、高在阳

秘书:唐琦

委员会下设质量管理办公室、管理制度建设与完善工作组、专业质量保证工作组、数据采集及管理工作组、落实经费保障工作组等五个工作组。教学质量评估mg电子游戏试玩采取有常规评价(巡课查课、听课评课、随机抽查、交流交谈等)、阶段性评价(一周一查备批辅查研等、一月一评工作绩效)、学生评价(一月一次学生评教活动)、课堂教学质量评价(考试与考核)等。在教学过程的初始阶段,对教学资源、教学环境、生源质量、师资水平、课程等进行诊断性的评价(通过培训、专题讲座等形式);在教学过程的进行中,要对教师的课堂授课质量、学生学习质量、教师教研能力、育人能力、师生关系、教风学风等进行定期或不定期的形成性评价;在教学过程结束阶段,要对mg电子游戏试玩教学质量、教学管理水平等进行系统的终结性评价,并将评价结果与教师评优评先、职务晋升等工作密切联系起来。

4、教学mg电子游戏试玩反馈机制则主要是分析和研讨教学及管理过程中的各类问题,通过教学mg电子游戏试玩收集、反馈、调控,建立多层次、立体化的教学mg电子游戏试玩收集系统。通过学生mg电子游戏试玩反馈和学生座谈会、教师座谈会、教师课程总结、试卷分析、诊改监察考评办的督查、领导和同行听课、阶段性教学检查等多种渠道,保证教学质量mg电子游戏试玩的真实性、有效性和及时性。在学生管理方面,要树立“安全第一、全程跟踪意识,要纠正管理盲区(时时、事事)、监控盲区(mg电子游戏试玩上、区域上),按mg电子游戏试玩“管理特色”做好每件事,把握好每个时段,严格要求,把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。

5、mg电子游戏试玩倡导"职业教育即就业教育"的办学理念,坚持"METI办学模式""建一个专业、办一个企业、带一个团队、创一个产业"的办学思路,全面建设以职业发展为红线的教育教学与就业创业服务体系。mg电子游戏试玩以知识生产外包(KPO)为手段、以教育服务外包(EPO)为核心、以人力资源外包(HRO)为平台,全力打造现代教育培训产业增值链。采用"一学多证",即每个专业均包含:一个学历专业证书、一个实训课程证书、一个创业课程证书、一个职业认证证书、多个国际认证证书。建立了"5-1-5"发展体系:一个教育园区、一套斯菲亚职业发展体系、一个人力资源外包平台、一个创业就业基金、一个学生就业数字化管理平台、五大产业集群的人力资源服务(mg电子游戏试玩服务外包集群、会展经济企业集群、电气与汽车配件营销集群、手机游戏与移动互联网开发集群、海事物流与海乘人力资源外包服务集群)。就业处对各专业随时进行全方位的社会需求调研,通过与用人单位座谈、实地考察、电话访谈等方式,了解市场行情,及时调整专业结构,优化人才培养方案。建立毕业生跟踪档案、定期回访毕业生、对毕业生进行问卷调查等方式,了解用人单位对毕业生质量的认可度和人才质量需求。

6、校内实训场所布局与专业教学相匹配,体现mg电子游戏试玩和职业氛围,设备设施3年mg电子游戏试玩内基本达到行业企业标准,能满足教学的需要。做到设备种类满足专业设置要求,台套数(工位数)能满足一个教学班学生同时实作。设备总价值不低于:一产80万、二产200万、三产100万;同时生均教学设备不低于;一产1500元、二产3000元、三产1500元。

建立专业对口的稳定的校外实训基地和校外顶岗实习基地,现有校外实训基地5个,近50家知名企业合作。mg电子游戏试玩将努力与行业企业合作,准备在3年内共建校外实训基地和顶岗实习基地15个,与行业企业合作突破80家,基本能满足学生校外实训和顶岗实习的要求。

(二)加强培养培训,师资队伍建设成效显著

mg电子游戏试玩坚持以校园核心价值和校训、校风、教风、学风等文化为引领,制定了《师资队伍建设规划》《专业带头人、骨干教师、“双师型”教师遴选及管理办法》等9项师资队伍建设专项制度;采用全员培训与分类培训相结合,促进了教师专业化成长。mg电子游戏试玩以国家示范校4个重点建设专业为重点,成功培养了专业带头人2名、骨干教师5名、“双师型”教师5名,聘任兼职教师2名,形成了一支结构合理、专兼结合的“双师型”教师团队,师资队伍建设成效显著。

(三)加强校企合作、工学结合运行机制建设,增强人才培养的针对性和实效性

mg电子游戏试玩健全了校企合作管理机制,成立了校企合作管理委员会和专业建设指导委员会,制定了《校企合作管理办法》《订单培养管理办法》等多个校企合作专项制度,mg电子游戏试玩学生实习基地有5个教学联合企业,可全部接收毕业学生就业。校企紧密合作,实现了“五对接”(文化对接、专业对接、标准对接、岗位对接、评价对接)和“五共同”(共育人才、共研标准、共建基地、共享资源、共商评价),促进了教师实践能力与专业教学水平提升相结合,学生专业知识与岗位能力提高相结合,校园文化与mg电子游戏试玩渗透融合相结合,实现mg电子游戏试玩、企业、学生“三赢”。

(四)加强校园文化建设,学生综合职业能力显著提升

1)教学工作

以学生为本,树立新的人才质量观,进一步深化教学改革。培养学生“做人做事,成人成才”。遵循新时期人才质量结构要求和教育教学规律,探索和完善具有本校特色的人才培养模式和质量保证监控体系。以提高教学质量为重点。不断创新教育思想和观念,改进教学方法和手段,广泛采用现代教育技术,以就业和社会需求为导向,培育学生的创业精神和动手能力,提高学生创业能力和竞争能力。

全面建设“SESO”教学方法:脚本式教学、                         体验式教学、场景式教学、开放式教学

全面推行“以就业为导向,以服务为宗旨”的理念!全面建立以职业发展为导向的教育服务体系。

全面实施“斯菲亚职业发展项目”,把职业素质教育与职业技能教育相结合!

2)教学、行政运行与管理体系建设:

1)mg电子游戏试玩要求制定并通过了《成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩办学章程》、《成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩董事会章程》。规范了成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩的办学机制和运作模式。以促进成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩实现快速、稳健发展。mg电子游戏试玩是具有独立法人资格的办学机构,实行董事会领导下的校长负责制。董事会是成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩的最高权利机构。 成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩的董事长为法人代表。成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩现任领导班子成员3(12)。设有党总支,总支书记由总支大会选举,上级党委同意,负责mg电子游戏试玩的党建和思想政治工作。 

2)监督机制。四川金源公司将对成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩办学秩序和办学行为进行监督、检查、指导。

3)相对独立的教学组织和管理机构。成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩的组织管理、专业设置、教学组织、师资设备、后勤保障等由成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩进行独立管理和运作。

4)严格职责分工。 保证成都金海洋创意产业职业技术mg电子游戏试玩正确的办学方向合办学质量、教学水平的监测合评估体系,充分发挥mg电子游戏试玩的智力和人才资源优势,完善师资队伍建设和管理队伍建设。金源总公司提供基本办学条件及后续设施设备等硬件的投资建设,并参与mg电子游戏试玩的管理、监督和领导。其他教学管理和实施及相关事宜由mg电子游戏试玩自己完成。

3)学生团队建设

完善已有的学生团队建设管理经验,建立200个学生团队、100个学生工作室。

4)学习卡建设

完善学习卡体系,建立自发的学习型学生生态组织。

5)实训基地建设

跟随金源公司全国连锁体系的建设发展,建立起全国的实训基地20家,能同时容纳2000人规模,并为社会提供增值服务。

6)就业保证体系建设

跟随金源公司全国连锁体系的建设发展,建立起全国的就业服务网络。

7)产业化项目

继续做好数字动漫衍生产品的开发,尤其是文化创意产业项目的开发和外包服务。

8)财务支持体系的建设

运用国际教育基金,为mg电子游戏试玩mg电子游戏试玩学生贷款。

9)数字化mg电子游戏试玩建设

建立完整数字协同工作环境。

10)网上创业园区建设

利用INERNET为学生提供创业服务。

11)校园基本建设和公共服务体系建设

2017年,基本完成校区后期建设后,校园占地总面积76亩,校园建筑面积5.5万平方米,其中教学行政用房4.08 万平方米。

教学仪器设备:到2017年,教学仪器设备总值不少于3000万元。

图书资料建设:到2017年,馆藏文献总量达到10万册以上。

实验室建设:20142017年,根据mg电子游戏试玩专业建设发展情况将充实完善原有一批实验室和新建一批实验室。计划新建12个实验室

1)图形实验室

2)图像实验室

3)动漫实验室

4)物联网实验室

5)电子商务实验室

6)汽修实验室

7)会展策划中心

8)工艺设计中心

9)商标设计中心

10)专利开发指导中心

11)版权开发中心

(12) 营养保健实习中心

实践基地建设:充实完善建设好校内外数字动漫实习基地和IT技术实习基地。

2017年至2020年,以上各项新的建设项目共需投入2600多万元。

八、问题与对策

(一)存在问题

1.校企合作的深度不够,企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高,校企合作、工学结合运行长效机制还需不惜完善。

2.人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进,教育教学质量还需要继续提高。

3.师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距,师资队伍素质和水平有待进一步提升。

(二)对策建议

1.加强与企业的交流与合作,提高企业参与人才培养的积极性,建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。

2.深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革,加强实践性教学,提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。

3.完善教师培养培训长效机制,继续强化对现有教师的培养培训,加强公开招考专业教师,加大企业兼职教师的招聘力度,不断提高师资队伍的整体素质。

20171223

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